gosratia de receber sugestoes de atividades de ed religiosa. abraço

RELATÓRIO

O presente relatório visa descrever as atividades desenvolvidas com as turmas complementares e elementares na Sala de Leitura, através dos livros da coleção Sesinho, enviados pela Secretaria de Educação.

TURMAS: 1ªs Séries Complementares e Elementares:

Transformei o conteúdo dos livros, em pequenas histórias de fácil entendimento para contá-las e brincar com todos os alunos, já que é muito complicada a construção de atividades mais elaboradas nestas séries. Deu certo. Com isso, trabalhei a oralidade e a expressão gráfica através do desenho e da pintura.

TURMAS: 2ªs Séries:

Com essas turmas trabalhei o Circulo da Leitura, como forma de avaliar sem compromisso, a interpretação, a expressão oral e escrita, e as dificuldades encontradas por cada aluno na hora de ler, em grupo e individualmente.

Distribui os livros pra serem lidos também em casa nos fins de semana e para que, a partir da leitura fossem criados brinquedos e brincadeiras, relacionadas ao conteúdo de cada história dos livros.

CONCLUSÃO

Nas primeiras series, alcancei meus objetivos.

Nas segundas séries, foi mais difícil, nem todos os objetivos foram alcançados, apenas os desenvolvidos na sala de leitura. As atividades de casa, não tiveram êxito: rasgaram livros, sumiram com livros. Apenas alguns fizeram as mágicas, mais nada de brinquedos.

Com isso, aprendi que tenho que trabalhar mais a responsabilidade, o respeito pelo material usado e pelos compromissos assumidos, sejam eles quais forem e onde quer que sejam.

Assim, fechei esse trabalho, com o propósito de voltar a realizá-lo de forma mais prudente e produtiva procurando explorar mais a criatividade, a sensibilidade e a responsabilidade dos meus alunos na sala de leitura.

PROJETO

É BRINCANDO QUE SE APRENDE A SER FELIZ

Público Alvo – As Crianças e os Adolescentes da Comunidade Escolar.

Duração: uma semana

JUSTIFICATIVA

As carências sociais dessa comunidade levaram a nossa escola, a buscar alternativas de diversão que despertassem a alto-estima dos nossos educandos, trazendo até eles momentos de alegria, descontração, felicidade que só os brinquedos e as brincadeiras saudáveis são capazes de oferecer. Pensando nisso, elaborou-se este projeto, como meio de alcançarmos estes objetivos pedagógicos.

METODOLOGIA

A equipe pedagógica se mobilizará perante a sociedade, com o fim de trazer para a escola, brinquedos como: pula-pula, tobogãs, brindes, prendas e todo tipo de brinquedos que possam fazer uma criança feliz no seu dia.

Para as turmas do segundo segmento, os professores e inspetores de alunos irão contratar DJs para organizar uma festa eletrônica, no modelo das antigas discotecas dos anos 60, vestuário e ambiente a caráter, com o fim de promover um momento de integração entre os alunos da nossa comunidade escolar.

OBJETIVOS

· Resgatar e desenvolver auto-estima das crianças e jovens da comunidade;

· Valorizar a cultura da música, dos brinquedos e brincadeiras de antigamente;

· Proporcionar ao educando um dia feliz e diferente.

RECURSOS

· Materiais recicláveis;

· Cartolina;

· Papel pardo;

· Vídeos.

· Dramatização;

· Músicas;

· Danças;

· DJ’s;

· Competições.

DESENVOLVIMENTO

Os funcionários desta UE colaborarão como puderem, para a compra de todo o material que será utilizado na promoção e comemoração do dia da criança. Criou-se também, um livro de ouro para a arrecadação de verbas para o aluguel de brinquedos como: cama elástica, castelo e tobogã infláveis e na compra de brinquedos e doces. As turmas confeccionarão cartazes e murais para enfeitar o ambiente. Contamos também, com a colaboração do vereador Robertinho, que através do Professor Milton da 4ª série, garante trazer para a escola dois pula-pula.

CONCLUSÃO

No dia 10 de outubro de 2007, Todos os trabalhos realizados nesta UE, pelos professores, alunos e coordenadores e toda equipe de apoio, além de toda festividade, serão apresentados e expostos para serem apreciados por todos aqueles que nos honrarem com sua visita e pela comunidade escolar.

Algumas atividades neste projeto foram desenvolvidas para atender as exigências do nosso projeto principal, PPP: DISCIPLINANDO A INDISCIPLINA, e o projeto intermediário, RESGATANDO VALORES, TRADIÇOES E CULTURA EM MOVIMENTO, dando ênfase ao combate à violência, discriminação social e étnica dentro da escola.

Postado por js às 13:14 0 comentários

APRESENTAÇÃO

A Coordenação desta UE, em parceria com a Sala de Leitura elaborou este Projeto com o fim de e resgatar o respeito, o carinho e a alegria de alunos e professores na comemoração do Dia do Mestre, promovendo um congraçamento afetuoso entre alunos e mestre.

JUSTIFICATIVA

O Projeto Meu Mestre Meu Amigo justifica-se, pela dificuldade de relacionamento observado entre alguns alunos e professores desta escola, e tem o propósito de resgatar valores educacionais adequados no ambiente escolar, buscando harmonizar as relações de forma correta e criativa na promoção de homenagens festiva e alegre ao dia do Professor.

METODOLOGIA

A equipe pedagógica em parceria com a Sala de Leitura, organizou a brincadeira Amiga Oculto entre alunos e professores. Estes, em união com seus alunos farão homenagem de forma mais criativa possível ao amigo sorteado. Os professores sem turma fixa, farão a homenagem com os alunos do professor sorteado. Registrando através de relatórios por turmas, todo trabalho realizado.

DESENVOLVIMENTO

Após o sorteio do Amigo Oculto, os professores deverão formar parcerias com os seus alunos e criarem a homenagem ao colega, no maior sigilo possível. Será um trabalho e equipe, onde cada turma colocará em evidência a sua criatividade, bom humor e bom gosto, revelando o seu carinho, admiração e respeito pelo colega e respectivas turmas.


FECHAMENTO

No dia 13 de outubro às 10h30 os trabalhos realizados no decorrer deste Projeto, serão apresentados e expostos no pátio da escola. Cada professor revelará o seu amigo e o estará homenageando juntamente com seus alunos.

AVALIAÇÃO

Esta se dará através da observação, participação, interesse e criatividade de cada professor e respectiva turma, pela coordenação desta

O QUE É A SALA DE LEITURA?

R: É UM AMBIENTE AGRADÁVEL, ORGANIZADO, ACONCHEGANTE, ATRATIVO, DIVERTIDO, DIVERSIFICADO E PRAZEIROSO.

COMO OS SEUS FREQUENTADORES DEVEM SENTIR-SE AO PARTICIPAREM DAS SUAS ATIVIDADES?

R: ALEGRES, INTERESSADOS, PARTICIPATIVOS, DINÂMICOS E INTERA-TIVOS.

O QUE FAZER PARA TORNAR A SALA DE LEITURA O CENTRO DAS ATENÇÕES DOS ALUNOS?

R: TER PROFESSORES COMPROMETIDOS, INTEGRADOS, CRIATIVOS E PREDISPOSTOS A INTERAGIR COM AS TURMAS, NO MUNDO DA IMAGI-NAÇÃO, NO ATO DE LER E DISCERNIR, ENTRE A REALIDADE E A FANTASIA.

O QUE PLANEJEI ESTE ANO PARA SALA DE LEITURA?

· CRIAR ATIVIDADES INTERESSANTES QUE PRENDAM A ATEN-ÇÃO E INCENTIVE A PARTICIPAÇÃO INDIVIDUAL E COLETIVA;

· CONFECÇIONAR MATERIAS DE FÁCIL MANUSEIO PARA BRINCADEIRAS QUE ENVOLVAM A EXPRESSÃO ORAL, CORPORAL E GRÁFICA.;

· TRABALHAR A PRODUÇÃO DE TEXTO ORAL E ESCRITA, INDI-VIDUAL E EM GRUPOS;

· RESGATAR ATRAVÉS DE BRINCADEIRAS, DA MÚSICA E DAS HISTÓRIAS, A CULTURA E A TRADIÇÃO BRASILEIRA;

· INCENTIVAR A MUSICALIDADE, UTILIZANDO O CANCIONEIRO POPULAR BRASILEIRO;

· CONSTRUIR NO ALUNO O GOSTAR DE LER, INTERPRETAR E ESCREVER POESIAS;

· DRAMATIZAR HISTÓRIAS CRIADAS PELOS ALUNOS NA SALA DE LEITURA, A PARTIR DA CONFECÇÃO DE MINILIVROS.

COMO QUE TRABALHAR NA SALA DE LEITURA?

R: BRINCADEIRAS, MÚSICAS, TEATRINHOS, HISTÓRIAS, DESENHOS, PINTURAS, MARIONETES, JOGOS, CIRCULO DE LEITURA, POESIAS, DANÇAS, ARTESANATO,ETC.

TENHO PROJETO PARA SALA DE LEITURA?

R: SIM. O PROJETO “LENDO E ENTENDENDO” QUE FOI

Lendo e Entendendo

· APRESENTAÇÃO

· JUSTIFICATIVA

· OBJETIVOS

· DESENVOLVIMENTO

· CONCLUSÃO

· AVALIAÇÃO

· CRONOGRAMA

APRESENTAÇÃO

O Projeto Lendo e Entendendo, elaborado pela Sala de Leitura, tem por finalidade despertar no aluno o gosto pela leitura, levando-o a reconhecer a importância de se cultivar o hábito de ler, resgatando com isso, a nossa cultura, desenvolvendo a criatividade interpretativa, facilitando assim, a assimilação de conteúdos.

JUSTIFICATIVA

Tendo em vista as dificuldades de interpretação de textos e o pouco hábito de ler, observados na sala de aula, criou-se esse projeto, cuja finalidade é despertar o interesse pela boa literatura e o conhecimento dos nossos autores. Com isso, levando o aluno a participar ativamente do projeto Lendo e Entendendo, descobrindo o que ler, criando e recriando situações literárias e adequando-as à sua realidade e ao seu modo de vida.

OBJETIVOS

· Despertar o gosto pela leitura e o hábito de ler;

· Desenvolver o senso crítico e a criatividade;

· Resgatar a nossa cultura e a nossa história;

· Valorizar os nossos autores e suas obras literárias.

DESENVOLVIMENTO

Na sala de leitura serão selecionadas previamente, obras de diversos autores, destacando aquelas que cheguem mais próximas à realidade e a vivência dos alunos. A partir desta seleção, serão trabalhadas, poesias, versos e histórias. O aluno escolhera o livro que mais lhe agradar e juntos criaremos, a partir da leitura sugerida várias atividades como, leitura interpretativa, teatrinhos, jograis, músicas, construção de livros de história, envolvendo o tema trabalhado. Levantaremos dados sobre a história e a cultura de Chaperó, valorizando os nossos artistas. A Sala de Leitura promoverá o Dia de Contação de História, convocando pessoas da comunidade para esta atividade.

CONCLUSÃO

Ao término das atividades na Sala de Leitura, será organizada uma apresentação dos trabalhos realizados pelos alunos para que sejam apreciados por todos os funcionários da escola, valorizando assim, o trabalho, a participação e o empenho de todos na realização do Projeto.

AVALIAÇÃO

A avaliação será realizada a partir da observação, do interesse, participação e exposição dos trabalhos realizados pelos alunos.

CRONOGRAMA

Este projeto será constante na Sala de Leitura, perdurando por todo o ano letivo.

Público alvo: todos os alunos da sala.

Local: Sala de Leitura.

Postado por js às 13:02

amigas e amigos

Ola, amigos do fonico,agora vc tem um blog com muitas sugestoes de atividades é so  acessar meu blog.